第1章
一、活动目的
它为新生提供了一个展示口才、批判性思维和反应能力的平台。 丰富新生的课外生活，让他们在比赛中挑战对手、挑战自我。 本次比赛将选拔优秀选手参加下学期由人文学院主办的校“演讲杯”比赛。
2、活动时间
20XX年10月12日-20XX年10月21日
3、活动地点
根据活动安排临时决定。
4. 活动对象
地质科学与工程系10年级全体学生
五、活动负责单位
中国地质大学江城学院团委、学生会、学习部、地质科学与工程系
六、活动安排
1、20XX年10月11日，召开10年级各班学习委员会会议，下发活动通知并抽签确定PK比赛情况。
2、20XX年10月12日至20XX年10月18日，各队独立选拔参赛者，开始辩论赛准备工作。
3、20XX年10月19日至20XX年10月20日，各队进行一场PK赛。 （四场比赛）
4、20XX年10月21日公布入围名单。
七、PK比赛安排
1.辩论主题：正面：个人的命运由自己掌控
反对者：个人命运由社会掌控
2、辩论赛流程：
（一）开场陈词阶段：正方第一次答辩发言时间2分30秒
对方第一次辩护发言持续2分30秒。
（2）攻防阶段：正方第三防守方分别向负方第一、第二防守方提出三个问题，共1分30秒。 每个问题不超过10秒，每个答案不超过20秒； 反方第三次辩护应分别提出三个问题。 第一、第二肯定性辩护分别问三个问题，共1分30秒。 每个问题不得超过10秒，每个答案不得超过20秒。
正方三辩总结：1分30秒
对方三防总结：1分30秒
（三）自由辩论阶段：自由辩论阶段（对方先开始）每方4分钟（共8分钟）
（四）总结发言阶段：敌对四方进行4分钟总结发言。
四个肯定论点的 4 分钟总结发言
三、辩论要求：
（一）开场陈述要求：
提倡即兴发言，观点清晰，表达清晰，语言自然流畅。
(2)攻防要求：
这个环节是双方第一、二、三道防线的对话。 攻防的提问、回答、总结，都必须是这三者。 在第三场辩论中，双方最多可以提出六个问题。 第一辩和第二辩必须由对方答辩，其他辩手不得替代或补充。 问题应贴近辩论主题，不宜过于困难； 答案应该针对问题，并避免回答与所问内容无关的问题。
（三）自由辩论要求：
① 辩论发言必须由两队轮流进行，每次4分钟；
② 自由辩论开始时，正方任意一位成员起立发言完毕，然后负方任意一位成员发言。
立即发言，双方轮流发言，直至双方时间耗尽；
③在此期间，各辩论队成员发言的顺序、频率、时间不限；
④当一方发言结束后，开始计算另一方的发言时间；
⑤ 如果一队的发言时间已用完，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名成员可以继续发言，直至该队的时间用完。 ⑥比赛期间，辩手在不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
⑦倡导良好辩风，注重普及知识、启迪智慧、展示风范。 请勿纯粹为了节省时间而主张辩论，避免人身攻击。
（四）汇总提交要求：
要总结现场辩论的总体情况，注重升华辩论话题的内涵。
八、参赛要求：
1、请各代表队负责人和参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉比赛日程。
2、所有参赛队伍成员及主办方必须在每场比赛开始前15分钟到达比赛现场。
3、请各参赛队伍遵守赛事时间安排。 如遇到特殊问题，请及时联系主办方，协调安排，确保活动顺利进行。
4、遵守比赛纪律和规则，请在每次比赛前做好详细的准备工作，帮助辩手在比赛中发挥出最好的水平。
5、各代表队可以组织学生观看本队参加的比赛，并可以组织准备适当的宣传工具、口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不得喊口号或嘘。 组委会有权制止任何影响比赛正常进行的行为并要求其离开比赛现场。
九、判定规则：
评委将根据每支参赛队伍的得分来进行评判。
1、团体部分：
(一)试题
准确把握辩论议题的内涵和外延，能够多层次、多角度了解所持立场，论据清晰，有效处理和解决党内困难。
(2)展开
对辩论话题的理解和讨论可以在广度上拓展，在深度上推进。 整个辩论过程条理清晰，能够给人一种层次分明的美感。
(3)反驳
提出问题抓住对方的要点，保持问题简单明了； 直接回答问题，并且有理有据。 注重辩论主题的直接对抗。
（四）合作
具有团队精神，队员相互支持配合，辩论衔接顺畅，方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言条理清晰，体现了“流畅的整体意识”。
(5)语言
标准的普通话，语速抑扬顿挫，语言流畅，富有感染力，体现了汉语之美。
(六)辩论风格
比赛时尊重对手、尊重主席、尊重裁判、尊重观众。 举止得体，表现出良好的道德品质。 敢于创新、敢于担当，具有团队独特风格，贯穿全局。
(7)图像
衣着整齐，仪容整洁，体现良好的风度和气质。
2、个人部分：
评委将根据每位辩手在整个比赛中的表现给出印象分。 请参阅：
（一）讲话流畅，说理透彻，语言得体；
（二）提问恰当，回答中肯，反驳有力，回应尖锐，观点幽默。
(3)台风、边风。
十、参赛队伍安排：
A队：10年级土木工程1、2、3、4班
B队：10年级土木工程5、6、7、8班
C队：10年级土木工程9、10、11、12班
D队：10级测绘一、二、三班
E 队：10 级建筑 1、2、3 和 4 级
F队：10级探索班1、2、3和4
G队：10年级地质1、2、3、4班
H 队：10 级资源类别 1、2 和 3
中国地质大学江城学院
地质科学与工程团委学生会学习部
20XX年10月9日
第2章
一、活动背景及目的：“新生杯”辩论赛的举办，为同学们提供了一次校内外交流的机会，不仅增进了辩手之间的友谊，也加强了各班辩论队之间的交流，也促进了学院辩论水平的不断发展和提高，有利于校园批判氛围的形成。 11年级新生是学校的新鲜血液，也是学校发展的希望。 希望通过策划和举办本次辩论赛，让他们了解并爱上这项活动，为校园文化建设贡献自己的微薄之力。
2、活动时间：2020年10月10日至2019年10月21日
3.活动流程：本次比赛以班级为单位，每班各一支队伍（共7支队伍，其中中西医学院5支队伍，康复医学学院2支队伍），然后康复医学院辩论队将派出一支队伍。 代表队一个（共8队）。 比赛前，各参赛队代表将进行抽签，将球队分组。 比赛采用淘汰赛制，分为预赛、半决赛和决赛。 预赛中，8支队伍将通过抽签决定比赛优劣。 负方将直接被淘汰，获胜的四支球队将晋级半决赛。 复赛中获胜的两支球队晋级决赛。 决赛中得分最高的为冠军，得分最低的为亚军。 预赛和复赛每场从败方中选出一名优秀辩手，决赛中选出一名优秀辩手和优秀辩手。 各班级代表队将于2009年9月29日晚在11#六楼活动室抽签，决定优劣及其他相关事宜。
4. 幕后准备
1、专人负责竞赛所需全部教室的借用和归还；
2. 预赛期间，将使用两个教室。 其中2109教室全面负责中西医结合学院辩论队，2110教室全面负责康复医学学院辩论队（包括现场秩序维护、主席选拔、统一人员、茶水服务、赛后清理现场等一系列工作）；
3、半决赛和决赛的现场工作由两学院共同负责；
4、初赛、复赛各学院评委2名，每个班级评委4名（康复医学学院2名，中西医结合学院2名）
5、决赛评委将邀请中西医结合学院、康复医学学院以外学院的评委，共5名评委；
五、参与要求：
1、各参赛队成员必须仔细阅读辩论计划并熟悉相关日程；
2、参赛队伍必须在每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会统筹安排比赛和每场比赛的顺利进行；
3、请在每场比赛开始前做好详细的准备工作，帮助辩手在比赛中发挥出高水平；
4、遵守竞赛纪律和竞赛规则，服从组委会工作人员的安排，尊重评委的判断。 如有不同意见，请于赛后联系组委会。
6. 日程安排
1.预赛（共四场）
时间：XX年10月10日18:30～21:00
地点：2109教室、2110教室
辩论主题：人类是环境的保护者还是破坏者？
2、复赛（共两场）
时间：XX年10月16日18:30～21:00
地点：2110教室
辩论主题：代沟的主要责任在父母还是孩子？
3. 决赛（共一场）
时间：XX年10月21日19:00～20:30
地点：2101教室
辩论主题：大学生加入团委、学生会的利与弊
七、竞赛规则：
1、本赛制中，双方共4名选手，分别称为第一辩、第二辩、第三辩、第四辩。
（二）、一、预赛、半决赛、决赛共包括发言、提问、攻防总结、自由辩论、总结发言5个环节。
1. 演讲规则（共7分钟）
正方的第一个参数是 3 分 30 秒
对方第一次争论时间为3分30秒。
当双方还剩30秒时，时间到时会鸣响一响、两响。 发言者必须停止发言，否则将被扣分。
2、提问规则（共8分钟）
⑴. 正方将在第二场辩论中提问，任何反方辩手都会进行攻击。 15秒内（限1个问题），30秒内答辩（必须直接回答，不得提问或反问句）。
时间是2分钟
⑵. 反方将在第二场辩论中提问，正方的辩手将进行攻击。 15秒内（限1个问题），30秒内答辩（必须直接回答，不得提问或反问句）。
时间是2分钟
⑶. 正方提出三个问题，反方任意辩手进行攻击。 15秒内（限1个问题），30秒内答辩（必须直接回答，不得提问或反问句）。
时间是2分钟
⑷. 反方的三个辩论问题，正方的任何辩手都会进攻。 15秒内（限1个问题），30秒内答辩（必须直接回答，不得提问或反问句）。
时间是2分钟
当双方还剩30秒时，时间到时会鸣响一响、两响。 发言者必须停止发言，否则将被扣分。
3.攻防总结（共4分钟）
正方进行2分钟攻防总结
对方第一次防守总结2分钟。
当双方还剩30秒时，时间到时会鸣响一响、两响。 发言者必须停止发言，否则将被扣分。
4、自由辩论规则（共8分钟）
⑴. 自由辩论时间共8分钟，每队4分钟。
⑵. 自由辩论必须交替进行。 当自由辩论开始时，任何积极一方的成员都会站起来发言。 结束后，对方任何一名成员应立即发言，但不得在一方发言完毕前打断。 双方轮流发言，直至双方时间耗尽。
⑶. 此阶段，正反方辩手自动轮流发言。 当辩方就座时，他的发言结束就是对方发言开始的时间标志。 对方辩手必须立即发言； 如果有间隙，积累期将照常进行。
⑷. 自由辩论时间，每位辩手发言的顺序、频率和时间均不受限制。 （每位辩手必须发言）
⑸. 当队伍发言还剩30秒时，会有铃声提示。 当队伍发言时间用完时，会有两声铃声提示，队伍应立即停止发言。
⑹. 如果一方时间耗尽，另一方可以继续发言，也可以示意主席放弃。
⑺ 自由辩论主张积极对抗。 在重要问题上避免对抗两次以上的一方将被扣分。 对于对方已明确回答的问题仍犹豫不决的，将适当扣分。
5. 演讲规则总结（共8分钟）
反对方四个论点总结：4分钟
四个肯定论点总结 4 分钟
当双方还剩30秒时，时间到时会鸣响一响、两响。 发言者必须停止发言，否则将被扣分。
8. 评分细则
（一）参赛队伍总体评分
1、参赛队伍总分为100分，由评委根据以下评价内容确定。
（一）参赛队伍整体精神良好，整体配合默契。
（二）辩论角度准确，观点明确，分析透彻，论点紧扣主题，内容充实，有力，逻辑合理。
（三）辩论语言表达清楚，辩论技巧运用得当。
（4）良好的临场控制能力，善于调整场上局势，把握节奏。
2、参赛队伍在某方面表现突出的，可酌情给予适当的加分，但累计加分不得超过10分，加分后的总分不得超过100分。
3、参赛队伍有下列表现的，给予适当扣分，但累计扣分不得超过10分。
(一)违反竞赛规则的。
(2) 含有过多或人身攻击性的语言。
（三）其他不当行为。
(ii) 辩手评分
1. 裁判内容
（一）辩手的气质、神态和精神面貌。 该项目在评分表的精神面貌一栏进行评分，共10分。
（二）辩手的论点紧扣主题，实质性、准确、逻辑合理。 该项目在计分表的论据栏内计分，共10分。
（三）辩手思维敏捷，分析透彻，推理正确，现场反应良好。 该项目在记分表的现场反应栏中评分，共15分。
（四）辩手语言熟练准确，表达清晰，语速恰当。 该项目在评分表的语言表达栏进行评分，共15分。
3、辩手在某一方面表现突出的，可酌情给予加分，但累计加分不得超过5分，加分后的总分不得超过50分。
4、辩手有下列表现的，给予适当扣分，但累计扣分不得超过5分。
(一)违反竞赛规则的。
(2) 含有过多或人身攻击性的语言。
（三）其他不当行为。
（3）加时赛扣分由现场计时员计算。
每次暂停，参赛队扣3分，加时队队员扣2分。
（四）事后分数计算
1. 评委评定的参赛队总成绩的平均分，减去加时赛应减去的分数，即为参赛队的最终成绩。 得分较高的一方获胜。
2. 评委评定辩手得分的平均分，减去辩手超时应扣的分数，即为辩手最终得分。 优秀辩手和优秀辩手将根据分数进行评判。
九、奖项设置
1、辩论赛冠军1名，冠军队员奖4名；
2、辩论赛亚军1名，亚军会员奖4名；
4、优秀辩手7名。
5. 最佳演讲者奖1名
10、活动预算：
1、冠军组奖品：证书一份15*1=15
4 荣誉证书
2、亚军组奖品：证书一份15*1=15
4 荣誉证书
3、优秀辩手奖品：笔记本5*7=35本
各一张证书
最佳辩手奖品：笔记本电脑5*1=5
荣誉证书1份
4. 场地项目：
纸杯5*1=5
矿泉水22*1=22
水果30*1=30
合计：127元
第3章
一、活动主题：
化学生物学与材料工程本科辩论
二、活动背景：
以促进班级、同学之间的思想和情感的交流。 形成勤于思考、敢于思考、善于思考的积极探索的良好氛围。 提高学生的阅读、写作、演讲、视听等能力、团队组织和团队协作能力。 同时，为响应学校xx校辩论赛的号召，为我校选拔优秀辩论人才，在校辩论赛上为我校争光。
三、活动目的及意义：
加强班级间的交流，培养新生的团队合作能力和精神，为我校选拔优秀辩论人才。
4、活动开展：
1. 对象：化学生物与材料工程学院全体新生
2、活动流程规划：
(1)正方的第一个论点以论证开始，持续2分钟；
（2）负方第四次防守将盘问正方第一次防守，时间为1分钟；
（三）对方第一次辩论进行辩论，辩论时间2分钟；
（4）正方的四个论点将对反方的第一个论点进行质询，时间为1分钟；
（5）正反两方论证，各90秒；
（6）正方与反方对话，时长2分钟；
（七）正反双方进行质证，每次2分钟；
（八）正反三个论点必须对质证环节进行总结，每次1分钟；
（九）自由辩论，每场3分钟；
（十）对方四部分辩护总结发言，时间为3分钟；
（十一）正方答辩总结发言，时间为3分钟；
3、活动详情：
（一）一、9月28日晚，校辩论队推进校级辩论比赛，对对手和辩论题目进行抽签。 每个班四人组成辩论队，然后由社团主任整理出各班的名单。
（2）本次辩论赛第一轮全部十个班参加，因此分两个教室同时进行。
五、辩论比赛形式：
本次辩论赛计划共进行4轮比赛，分别是10对6、6对4、4对2和决赛。 时间初步定为10月10日、15日、19日、22日。
（一）第一轮由十个班级的十支队伍进行双人赛，最终五支队伍获胜。 随后，学校辩论队的评委们将协商从落败的队伍中选出一支队伍参加下一场比赛。
（二）第二轮比赛，六支队伍将分成双人组进行比赛。 获胜的两支队伍将由学校辩论队的评委从失败的队伍中选出四人组成新的队伍参加下一场比赛。
（三）第三轮，四支队伍进行角逐，获胜的两支队伍进入决赛。
（四）第四轮，两队决出第一、第二、第三名和最佳辩手。
6、活动预期：
（一）本次辩论赛能够充分促进班级之间的友谊和交流，同时有助于促进我院浓厚的学习氛围的形成，也能为我院的学风建设发挥巨大的作用。
（2）同时，通过这次辩论比赛，可以培养新生的团队合作意识，增加集体荣誉感，增进班级成员之间的感情。
（3）这次辩论赛给我校新生提供了一个表达自己的平台，让他们在比赛中发现了自己的潜力。
（四）辩论结束后，由我校辩论主要负责人选拔我校优秀辩论人才，为我校校园辩论赛争光。 。
（五）本次活动力求在我院化学与生物技术学院形成成熟的辩论赛模式，今后可以继续传承下去。
七、活动承办单位：化学生物与材料工程学院
活动协办单位：xx学院辩论队
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