教育专家泉州研讨诗性教育推动育人方式转变

　　中新网福建新闻5月9日电 (陈德煌)“诗性教育推动基础教育学校育人方式转变”工作研讨会6日在泉州举办，多名教育专家出席会议并发表主题演讲，探讨育人方式转变之路，促进基础教育高质量发展。

　　泉州市教育局局长刘殊芳表示，近年来，泉州教育在从“基本均衡”向“优质均衡”这条“跑道”上呈现出蓬勃发展的生机和活力，开启了一条建设高质量教育体系的奋进之路。

　　对于“诗性教育推动基础教育学校育人方式转变的理论与实践研究”项目在泉州落地，刘殊芳指出，“相信以此为支点，定能助力泉州探寻新时代育人方式转变的新路径，让每一个生命诗意成长，让诗性在成长的过程中飞扬”。

　　据了解，本次研讨会的主题“诗性教育推动基础教育学校育人方式转变”是福建基础教育有组织的教育科研项目，该课题聚焦育人的关键环节和重点领域，推进育人方式改革，将促进学生全面而有个性地发展。

　　华东师范大学终身教授、博士生导师陈玉琨充分肯定福建开展诗性教育实践的现实意义和深刻价值。他指出，诗性反映着人性，是人在精神上对真善美的追求。“‘诗性’是中华民族发展的一个非常重要的精神品质，抓住了‘诗性’，也就是抓住了人的文化品性中的要点。”

　　会上，诗性教育倡导者、特级校长柳袁照和项目主持人、泉州市教育科学研究所所长汤向明分别就《转变育人方式与培养创新人才――诗性教育在福建推进的特点和期待》和《缘遇诗性教育行悟育人之道》做主旨演讲。多个与会代表纷纷表达了自己对“诗性教育”的见解，现场气氛浓烈。

　　此外，来自泉州、福州、苏州、宁德、濮阳等地的多位校长也以“诗性教育”为题，在研讨会上做专题报告。

　　在圆桌会议上，教育部中学校长培训中心教授王俭对10个专题报告和经验分享进行逐一点评，并鼓励众多参会专家、教师、教研员参与讨论。整个讨论环节大家各抒己见，氛围浓烈，对于诗性教育的内涵与外延做更加深入剖析，影响深远。

　　据悉，参加本次会议的有从河北省、河南省、江苏省、贵州省等地远道而来的老师，特邀参加分会场交流的外地学校代表，泉州市各校校长、教师、教研员，以及《诗性教育对基础教育学校育人方式转变的理论与实践研究》项目实践基地校负责人等共200多人。(完)